Nandini Singh, o elevă din Dehradun, așteptase săptămâni întregi rezultatele examenelor de absolvire a liceului, sperând că notele obținute îi vor deschide porțile colegiilor dorite. Când a văzut că nota la chimie era mult mai mică decât se aștepta, a fost dezamăgită și confuză. A ezitat să ceară o reevaluare, iar termenul limită a expirat. Acum, este convinsă că a fost înșelată. „Sunt niște mincinoși și o gașcă coruptă care ne țin viețile și viitorul ostatic”, a declarat ea pentru Al Jazeera. Povestea ei este doar una dintre multele.
CBSE, care afiliază peste 30.000 de școli, a introdus anul acesta sistemul de notare pe ecran (On-Screen Marking) pentru a evalua milioane de lucrări. După ce elevii termină de scris, foile sunt scanate și încărcate pe o platformă integrată, unde evaluatorii le corectează digital. Dar sistemul s-a dovedit a fi un dezastru: scanări neclare, erori tehnice, căderi de server și întârzieri în rezolvarea problemelor. Toate acestea au aruncat o umbră asupra rezultatelor care decid viitorul a milioane de tineri.
Deși notarea pe ecran nu este o idee nouă, implementarea sa de către CBSE a stârnit critici dure. Consiliul a căutat oferte de la companii private, dar nu a găsit niciun ofertant în primele două runde. În august 2023, cu șase luni înainte de examene, CBSE a redus cerințele tehnice majore – cum ar fi calitatea imaginii și amenzile pentru erori – și a atribuit contractul companiei Coempt Edu Teck, cu sediul în Hyderabad, sudul Indiei. Această companie fusese deja implicată în controverse similare. În aprilie 2019, cel puțin 20 de elevi s-au sinucis după ce aproximativ 40% dintre candidații la un examen din statul Telangana au picat. Lucrările fuseseră digitizate de Globarena Technologies Private Limited, care și-a schimbat numele în Coempt Edu Teck după reacția publicului și a câștigat licitația pentru examenele CBSE.
Academicienii și profesorii au avertizat încă de la început asupra riscurilor, dar un simplu post pe X al unui elev a declanșat o furtună pe internet. Vedant Srivastava, care a cerut CBSE să-i permită să-și vadă lucrările, a postat fotografii care arătau că scanarea primită nu era a lui. „Am studiat un an întreg. Am sacrificat somnul, liniștea, ieșirile, totul pentru aceste examene. Și acum nici măcar nu știu dacă lucrarea mea reală la Fizică a fost corectată”, a scris el. Postarea a fost distribuită de peste 13.000 de ori. CBSE a recunoscut eroarea, a retrimis lucrarea originală – corectată manual de data aceasta – și a actualizat rezultatul. Dar postarea lui Srivastava a declanșat un val de plângeri similare.
Un alt absolvent de liceu, Sarthak Sidhant, în vârstă de 18 ani, din Ranchi, a dezvăluit într-un blog cum guvernul a numit o companie controversată pentru a organiza examenele naționale. „Aceasta este povestea modului în care o instituție publică masivă s-a jucat în mod deliberat cu viitorul elevilor, rescriindu-și propriul regulament”, a scris el. Un alt tânăr, Nisarga Adhikary, din Bengaluru, a expus vulnerabilitățile portalului CBSE, susținând că a reușit să intre în sistem ca examinator și să modifice notele. El a raportat problemele în februarie, dar a decis să le facă publice după ce majoritatea au rămas nerezolvate.
Pranesh Prakash, cofondatorul Centrului pentru Internet și Societate din Delhi, a declarat că India nu încurajează raportarea vulnerabilităților. „Vulnerabilitățile pot ajunge pe piața neagră, unde oamenii sunt dispuși să plătească pentru ele”, a spus el. Apoorvanand, profesor la Universitatea din Delhi, a subliniat că „incompetența” guvernului nu este un incident izolat. Agenția Națională de Testare, un organism autonom sub Ministerul Educației, a fost deja implicată în controverse legate de scurgeri de subiecte. „Elevii au pierdut încrederea în instituții. Știu că sunt înșelați, dar acceptă acest lucru ca pe o soartă, deoarece orice formă de disidență este criminalizată”, a adăugat el.
Un prezentator TV de la postul public Doordarshan a acuzat unul dintre elevii care au semnalat nereguli că ar fi „pakistanez”, înainte de a-și cere scuze după ce CBSE a recunoscut greșeala. Opoziția politică îl atacă pe ministrul Educației, Dharmendra Pradhan. După valul de furie, guvernul a transferat președintele și secretarul CBSE în alte departamente. Liderul opoziției, Rahul Gandhi, a descris această măsură drept o „mușamalizare” și a cerut demisia ministrului. „Cerem în continuare demisia ministrului Educației și o anchetă independentă”, a scris Gandhi pe rețelele sociale.
Pentru Prateek Singh, un alt absolvent din Raebareli, furia se amestecă cu un sentiment de neputință. „Suntem doar elevi. Ce putem face pentru a îndrepta lucrurile acum?” a întrebat el. Zile întregi după publicarea rezultatelor, site-ul CBSE pentru reevaluare a fost inaccesibil, iar el nu a putut aplica. „Acest rezultat mă va urmări ca o umbră toată viața. Va dicta admiterea la facultate, apoi un loc de muncă. Și voi crede mereu că examinatorul nici măcar nu mi-a citit răspunsurile”, a spus el.
De ce este important:
Acest scandal nu este doar o problemă tehnică sau administrativă; el reflectă o criză mai profundă de încredere între tinerii indieni și instituțiile statului. Modul în care guvernul Modi gestionează această criză va avea consecințe pe termen lung asupra percepției publice și asupra viitorului educației în India. Elevii, deși neputincioși, au demonstrat o maturitate civică remarcabilă, expunând corupția și cerând transparență. Este un semnal de alarmă pentru orice guvern care ignoră nevoile și drepturile tinerilor.
